El Ecosistema Empresarial

• Synthox

• ¿Sabías que, según la UNESCO, casi el 60% de los estudiantes sienten que su creatividad no es suficientemente estimulada en la escuela? Eso siempre me ha parecido una paradoja—tantos niños y jóvenes, talentos en bruto, encasillados en métodos rígidos. Justamente de ahí nace Synthox, una idea que fue creciendo entre charlas con amigos educadores y fotógrafos, en cafés donde las servilletas terminaban llenas de esquemas y sueños. Lo que nos mueve es sencillo: queremos que los estudiantes no sólo aprendan a manejar una cámara, sino que encuentren su propia voz a través de la composición fotográfica. Al principio éramos sólo un par de apasionados—yo recuerdo las primeras clases, con apenas cinco alumnos y una cámara prestada. Pero pronto llegaron aliados inesperados: una pequeña galería de arte local, un grupo de fotógrafos profesionales del barrio y hasta una organización internacional que apoya proyectos educativos creativos. Lo curioso es que las mejores alianzas han surgido casi por accidente, a veces de una conversación espontánea después de una exposición o de una visita escolar. Y esas conexiones nos han permitido llevar talleres hasta escuelas públicas donde nunca antes habían hablado de fotografía como lenguaje personal. Ahora Synthox crece sin perder el toque personal. Los planes para el futuro no son sólo sumar más cursos, sino abrir espacios de experimentación—laboratorios creativos donde los estudiantes mezclen fotografía con otras artes, o incluso con tecnología. Ya estamos co-creando proyectos con centros culturales y escuelas rurales; la idea es que la educación en composición fotográfica sea un derecho, no un lujo. A veces me preguntan qué nos diferencia de otros centros, y siempre pienso en la pequeña exposición que montaron unos chicos de secundaria el año pasado: cada foto era una declaración, un mensaje propio al mundo. Eso es lo que queremos multiplicar. No todo ha sido fácil, claro. Ha habido momentos en que dudé si podríamos sostener el proyecto, sobre todo cuando parecía que nadie apostaría por una educación menos convencional. Pero ocurre algo mágico cuando ves a un estudiante mirar su propia obra y descubrir algo nuevo sobre sí mismo. Siento que ahí está la fuerza de Synthox: en el deseo de acompañar a cada joven a descubrir sus propias preguntas y respuestas, a través del arte y la mirada. ¿No es eso, acaso, lo que debería ser la educación?